La desprotecció infantil i les necessitats bàsiques

La desprotecció infantil es pot afrontar des de la percepció d’allò que hauria de ser garantit: les necessitats bàsiques, i allò que no hauria de passar mai: el maltractament infantil. És a dir, des d’una perspectiva que dóna garanties o des d’una perspectiva proteccionista. La primera posa l’accent en la promoció – prevenció, mentre que la segona ho fa sobre la protecció – protecció administrativa. Les polítiques públiques a la infància i l’adolescència han de partir de la cobertura i satisfacció de les necessitats bàsiques infantils, i alhora vetllant sempre i de manera constant per detectar a temps les situacions de risc de desprotecció per desatenció de les necessitats bàsiques, per maltractament infantil o per altres situacions que menen al desemparament.

Necessitats bàsiques infantils

La principal aportació de les necessitats bàsiques infantils és que esdevenen la frontissa entre el benestar i la qualitat de vida i el maltractament infantil.

Les podríem definir com les condicions que requereix l’esser humà per desenvolupar-se, entenent que per un bon desenvolupament qualsevol persona infant i adolescent precisa d’unes condicions determinades.
Garantir les necessitats bàsiques de la infància i l’adolescència no significa identificar la persona com un simple receptor passiu a qui es proveeixen i satisfan de les seves necessitats. S’ha de considerar-lo com agent actiu, subjecte de dret, del qual s’han d tenir en compte les seves decisions i peticions i, sobretot, ajudar-lo, sempre d’acord amb les seves capacitats i possibilitats, en la gestió de la satisfacció de les seves necessitats. També cal ajudar-lo a fer evident com la seva persona incideix en les necessitats dels altres i, en aquest sentit, procurar que tingui una influència positiva i fer-lo agent actiu en la satisfacció de les necessitats dels altres.

Tipus de necesitats bàsiques infantils

La proposta més organitzada ens la proporciona Fèlix López amb una classificació taxonòmica per les característiques comunes que hi ha entre les necessitats. Aquestes necessitats es van ampliant a mesura que la persona va creixent i desenvolupant-se, de tal manera que a les necessitats inicials s’hi van afegint noves necessitats que apareixen amb els anys.

• Necessitats de caràcter físic – biològic

Alimentació. 

Temperatura. 

Higiene. 

Son. 

Activitat física: exercici i joc. 

Integritat física i Protecció davant el risc real.

• Necessitats cognitives

Estimulació sensorial. 

Exploració física i social. 

Comprensió de la realitat física i social.

• Necessitats emocionals i socials

Seguretat emocional, identitat personal i autoestima. 

Xarxa de relacions socials.

Participació i autonomia progressiva, així com establiment de límits al comportament.
Contacte sexual.
Protecció davant el risc imaginari.
Interacció lúdica.